Programma didattico

14:00 - 14:15

Benvenuto, presentazione del progetto e obiettivi del corso

F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

14:15 - 14:45

Commenti ai risultati della survey e confronto tra macroaree

F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini, Tutti

14:45 - 15:15

Strategie integrate per migliorare la gestione del paziente con Scompenso Cardiaco

L. De Gennaro

15:15 - 15:45

Strategie integrate per migliorare la gestione del paziente con Malattia Renale Cronica

D. Carrara

15:45-16:15

Discussione sui temi trattati

Tutti, moderano F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

16:15 - 16:30

Break

 

16:30 – 17:00

Workshop: Designated Driver - Quiz su management e soft skills

Tutti, moderano P.Severino, A.Salzano

17:00 – 17:30

Debrief e discussione del workshop

Tutti, moderano P.Severino, A.Salzano

17:30 – 18:00

Take home messages e chiusura della giornata

F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

 

PROGRAMMA

Giorno 2

 

Timing

Topic

Speaker

9:00 - 9:15

Benvenuto, Dove eravamo rimasti?

F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

9:15 - 9:45

Strategie integrate per la gestione del paziente con Iperkaliemia

A. Spasiano

9:45 - 10:10

Aspetti psicologici nella gestione del paziente cardio-renale

Marica Mulè

10:10-10:30

Discussione sui temi trattati

Tutti, moderano F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

10:30 - 10:45

Break

 

10:45 – 11.15

Workshop: Cardio-Renal Pit Stop

Tutti, moderano I. Capelli, L. Casalino

11.15 – 12.00

Debrief e discussione del workshop

Tutti, moderano I. Capelli, L. Casalino

12:00- 12.45

Workshop: Final Rush- Profili diagnostico-terapeutici complessi

Tutti, moderano S. Borrelli, E. Nicolini

12:45-13:30

Debrief e discussione del workshop

Tutti, moderano S. Borrelli, E. Nicolini

13:30 - 14:30

Lunch

 

14:30 – 15:30

Tavola rotonda: Quale ruolo per il team multidisciplinare?

All faculty

15:30-16:15

Discussione sui temi trattati

Tutti, moderano F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

16:15-16.30

Take home messages e saluti

F. Alberici, A. Cittadini, M. Marini

 

 

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