Presentazione del corso

La pediatria contemporanea si colloca in un contesto in rapido e continuo mutamento, caratterizzato da una crescente complessità clinica, organizzativa e comunicativa. I pediatri, in particolare quelli operanti in ambito ospedaliero e territoriale, si trovano oggi ad esercitare la professione in uno scenario profondamente diverso e complesso.
Negli ultimi anni si è osservato un aumento della complessità dei casi clinici nonché a una crescente interconnessione tra ospedale e territorio. Questo rende indispensabili capacità di coordinamento, continuità assistenziale e comunicazione efficace tra i diversi livelli di cura. Parallelamente, la ricerca clinica e la formazione continua sono diventate componenti strutturali del ruolo del pediatra, chiamato non solo ad applicare le evidenze scientifiche, ma anche a interpretarle e tradurle nella pratica quotidiana.
In questo contesto, la relazione con i caregiver è divenuta sempre più complessa e sfidante e la diffusione di informazioni attraverso internet e i social media, spesso non validate scientificamente, ha modificato il rapporto medico-famiglia, aumentando il rischio di disinformazione, aspettative irrealistiche e conflitti decisionali. Il pediatra è quindi chiamato a svolgere un ruolo cruciale di mediazione, educazione sanitaria e costruzione di un’alleanza terapeutica basata sulla fiducia.
Febbre e dolore in età pediatrica rappresentano due dei motivi più frequenti di consultazione medica, sia in ambito ambulatoriale sia ospedaliero. Nonostante l’ampia disponibilità di linee guida e raccomandazioni evidence-based, queste due aree cliniche continuano a essere caratterizzate da una significativa variabilità di approccio.
Il progetto PEDway nasce con l’obiettivo di favorire il networking e la collaborazione reciproca tra i partecipanti, rafforzare le competenze cliniche, comunicative ed educazionali dei pediatri nella gestione della febbre e del dolore in età pediatrica, promuovendo un approccio uniforme e basato sulle evidenze scientifiche.